Hermann Graßmann Roots and Traces: Autographs and Unknown by Hans-Joachim Petsche, Lloyd Kannenberg, Gottfried Keßler,

By Hans-Joachim Petsche, Lloyd Kannenberg, Gottfried Keßler, Jolanta Liskowacka

Hermann Günther Graßmann was once one of many 19th century’s so much impressive scientists, yet many facets of his existence have remained at the hours of darkness. This publication assembles crucial, first-hand details at the Graßmann relatives. It sheds gentle at the family’s fight for clinical wisdom, development and schooling. It places a face at the protagonists of an exhilarating improvement within the background of technology. And it highlights the odd set of impacts which led Hermann Graßmann to really good insights in arithmetic, philology and physics.

This publication of assets is intended to enrich the biography of Graßmann and the lawsuits of the 2009 Graßmann Bicentennial convention (Birkhäuser 2010). "Roots and strains" will curiosity all students engaged on Hermann Graßmann and comparable issues. It deals newly found images of kinfolk, ancient texts documenting lifestyles during this remarkable kin and an English translation of those formerly unpublished papers.

Text in German and English.

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Aber nicht blos auf dem reinen Schulgebiete blieb seine Thätigkeit stehen, sondern sie breitete sich nach verschiedenen Seiten hin aus. Ein Werk ‚Zur physischen 41 Stettin. He had himself placed a public memorial in the pedagogical world in his classic book for elementary education ‘Raumlehre’, Reimer, 1811 – which had evoked its own branch of education for the schools and a rich literature in this domain. These first studies in the domain of elementary education did not remain without beneficial influence on his method of teaching.

Während der grüblerische Hermann lange Zeit noch nach Sinn und Ziel seines Lebens suchte, betrieb Robert schon als Gymnasiast private Studien in Mathematik und Naturwissenschaft. “41 Während Hermann zur Erlangung der vollen Lehrbefähigung in Mathematik und Physik eines zweiten Anlaufs bedurfte, erlangte Robert in seiner Lehramtsprüfung 1840 sofort die volle Lehrbefähigung in Mathematik, Physik, Philosophie und Theologie. Am 28. Februar 1839 bewarb sich Hermann in Berlin um die Nachprüfung im Lehramt und erhielt als Thema der schriftlichen Arbeit die Theorie der Ebbe und Flut.

Schließlich fühlt er in seiner Wesensbestimmung als Phlegmatiker – sein Hauptwerk, die „Ausdehnungslehre“, ist nunmehr vollbracht – keine Last mehr, sondern eine Berufung: „Ein Ziel ist es, was er vor Augen hat, und alle einzelnen Taten und Bestrebungen ordnen sich dem Einen großen Ganzen unter, der einen Idee, die er als Aufgabe und Zweck seines Lebens erkennt. Sein ganzes Leben und Wirken gestaltet sich so zu einer großen Einheit, in deren Kreis er alles hineinzieht. “49 Dergestalt rekreiert sich Hermann Graßmann in einem schmerzhaften und langwierigen Prozess, in dem er seinen Nachteilen die Vorzüge abzugewinnen lernt.

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